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  • 我的語文老師作文300字

       【第1篇】

       新學期到了,我們班換了一位新語文教員。她的名字叫崔心會,很好聽的名字吧!一起頭,我還認為崔教員是一個很是的人物。可是當我解開謎團之后就不這么認為了。

       崔教員走了進來,她身穿標致的裙子,臉上顯露甜甜的淺笑。戴著一副眼鏡。她先向教室環顧了一下,這時同窗們的目光都落正在了教員身上。她來到前先做了引見說:我姓崔,叫崔心會,正在我名字的心和會兩頭加兩個字就變成一句成語,大師曉得這是一個什么成語嗎?教員話音剛落,同窗們就人多口雜的談論開了。教員做手勢讓大師恬靜。接下來崔教員滑稽的說:同窗們能夠用一句成語描述我。教室里登時像炸開了鍋一樣,大師都力爭上逛地回覆。我用的是溫柔似水。最初,崔教員給同窗們留了功課,讓大師寫一篇關于對她第一印象的做文。說完教員笑盈盈地分開了教室。

       我想她必然是一位和善的好教員。由于正在崔教員取我們之間曾經有了那種心有靈犀,心領神會的感受。

       【第2篇】

       我的語文教員姓顏,大師都叫她顏教員。顏教員不胖不瘦,她長著一張圓圓的臉蛋,臉上有一雙水靈靈的大眼睛,眼睛下面有一個尖尖的鼻子,鼻子下面有一張櫻桃似的小嘴,斑斕極了!

    顏教員十分嚴酷,有一次語文課上,我的同桌正在玩鉛筆,被顏教員那雙火眼金睛看見了,她走到我同桌前面,生氣地說當前不克不及如許了!我同桌嚇得沒有一次正在上課的時候玩工具了。

    顏教員的聲音也很是好聽,有一次語文課上,她正在教我們第三課《爬天都峰》這一課,當顏教員讀到最初一段我終究爬到天都峰頂的時候,她的語氣登時變得出格高興、歡快,仿佛她實的爬上了天都峰頂似的。

    當我們表示好時,顏教員會激勵我們,讓我們不要驕傲,當我們表示欠好時,顏教員會認實地我們。

      這就是我們的語文教員顏教員。

       【第3篇】

       又是一個新學期起頭了,我們班換了個新語文教員。我的這個新教員他姓趙,他對我們很好。

       趙教員三十開外,身段高峻威猛,個頭一米七五擺布,高高的鼻梁,一張能言會辯的嘴巴和一雙炯炯有神的眼睛里藏著聰慧和自傲。

       但初看教員的眼睛沒有什么出格的,可是細心一瞧,啊!趙教員眼睛會措辭。有一次上語文課,趙教員正在黑板上寫字,教室里響起一陣陣輕細的措辭聲。教員轉過身來,用峻厲的目光盯著我們,仿佛正在說:上課要認實。教室里登時變得鴉雀無聲。

       趙教員每次上課老是夾著書本,神氣自如,立場安然平靜,雙眼充滿慈愛的目光走進教室。能夠看得出,他對每一堂課都是做了充實預備的。他已經說過:我們只需學得好,玩的天然也就好了。他是如許說的,也是如許做的。

       每次,我們碰著難題的時候都喜好去找趙教員解答,他那么耐心、那么,我們都很喜好他,可是,他生氣的時候我們都不敢看著他的眼睛,只是干盯著黑板。

       瞧!這就是我們的語文教員,一個待人嚴酷又親熱的好教員,我從心里喜好我的語文教員。

       【第4篇】

       我的語文教員張小芳,她有著不胖不瘦的身段,一雙大眼睛,一頭烏黑亮麗的頭發披正在肩上,一張莊重的面目面貌,讓人望而卻步,可她有一顆慈母般的心。

       記得有一次,上課了,陳宇俄然暈倒了,教員很是焦急,把他抱起來,急漸漸地抱到羅大夫那里說:羅大夫,快救救這個孩子!羅大夫把孩子放正在床上, 細心診斷,說:這個孩子早上沒吃飯,太餓了,吃點工具就能夠了!聽了羅大夫的話,教員新中的石頭才放下。說:沒事就好!我去買面條,麻煩羅大夫照看 一下孩子。說完跑出了醫務室。紛歧會兒,教員端來一碗暖洋洋面條,還擱著兩個錢袋蛋呢!陳宇醒來了,看看教員端來的熱騰騰的面條,眼淚奪眶而出,連 聲說:感謝教員!

       不消謝,快吃吧!教員撫摸著陳宇的頭說。這時陳宇大口大口地吃了起來。教員這時大笑起來,笑得多高興呀!

       【第5篇】

       我的語文教員姓賈,她長得很是標致。有著一頭長長的卷發,個子高高的,走起來很有。

       她是從六年級下來教我們的,有著豐碩的學問和經驗。她講授的方式很出格,要求我們學語文要服膺四大體點:聽,說,讀,寫。普遍的閱讀,熟練的控制生字,詞語,和成語的意義,使我們有表達和論述的能力。

       上課時,賈教員要求我們認實,按時完成功課。記得上一次,教員正在給我批改功課的時候,考語寫道:你是一個很認實,很勤懇的男孩教員很歡快認識你。教員的一番話讓我愈加決心百倍。每天早早起床高聲朗讀半小時,課后認實的堆集成語和漂亮的句子。

       我的教員有教無類,因材施教,倡導我們博不雅而約取,厚積而薄發。我很歡快認識我的語文教員 賈教員。

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