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  • 難忘的一堂課作文600字

      【第1篇】

      正在小學六年期間有很多讓我紀念的處所。但,最讓我難忘的仍是那一節語文課。那時我上小學二年級的時候,其時的我緘默寡言,從不舉手講話,下課也從不取同窗交換,更不取同窗玩耍,成就也沒有現正在一曲處于前30名里,但從來沒有進過前20名。

      其時,媽媽看正在眼里,急正在心里。她成天苦思冥想,最初咬定我的成就欠好是由于我上課不舉手講話,下課不取同窗多交換所導致的。并催我正在明天里必需舉手講話,回覆問題。

      其時,我懷著七上八下的表情去上學。正在上,媽媽見我決心不腳,便個我打氣,說:“我們的然然是最棒的。”聽了這句話,我便興起了怯氣,心想:對,我李是最棒的,就正在第一節語文課,我必然要舉手講話。

      那一節語文課,我到現正在還回憶猶新。教員講的是《哪吒鬧海》,教員提的第一個問題是:若是你具有混天綾的話,你會如何利用它?這個問題其實我會,但我的手仿佛有萬萬噸沉一樣,怎樣也舉不起來。曾經有好幾位同窗回覆過了額,教員說:“再找一位同窗來回覆。”那時,我心急如焚,教員用目光正在全班掃了幾遍,看見了我,大概是猜透了我的心思,也許是由于我不經常回覆問題,也許是想給我一個罕見機遇,教員說:“李同窗,請你回覆這個問題好嗎?”我慢慢坐了起來,低下頭,支支吾吾地說:“用它毗連取,讓兩地人平易近得以團聚。”我方才回覆完,教員便高聲的問同窗們:“同窗們,同窗回覆得好欠好啊?”同窗們眾口一詞的說:“好!”說完,班長便帶頭興起了掌,教員也興起了掌,那一刻,我的眼睛潮濕了,待我坐下后,眼淚沖動地打正在了我的胳膊上。從那一堂課起,我不正在緘默寡言了,變得開暢起來了,不到三天,我就和所有同窗打熟了。成就也提高上去了,正在期中測驗中,我以雙百的成就篡奪了全年級第一的桂冠。

      現正在,媽媽也不說我緘默寡言了,實好相反,她說我一啟齒就滾滾不停,而且是廢話連篇,她曾經煩了,并且,還有些起頭喜好我以前的性格了,而且衷心的但愿我可以或許變回以前的性格,而成就不變,我笑著對她說:“不成能。”

      那一堂課給了我掌聲;給了我自傲;給了我怯氣;給了我高興取歡愉。

      那實是一節難忘的課。

      【第2篇】

      我有很多喜好的課。可最難忘的一堂課仍是三年級的一堂語文公開課。

      那天,上午第一節課,上課鈴還沒響起,教室里曾經坐滿了人。除了同窗們,還有聽課的教員專家們。我們都很認實,坐得像小樹一般的曲。

      一位女教員走進了教室。教員很年輕,她仿佛也有點嚴重。淺笑著說:“今天我們上古詩三首。”邊說邊打開投影。

      哇! 這實是一幅很美的丹青。的小鳥正在綠色的柳樹上唱歌。遠處天上一行白鷺鳥飛向遠方。教員讓我們劃一漂亮的高聲朗讀“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上彼蒼……”

      教員起頭提問了。第一個問題是“這是哪個朝代的詩人啊?”有一個同窗回覆“是唐朝杜甫的《絕句》”“對了。”“讓我們走入杜甫的詩,看看他的家是如何的?”

      我想,講話可是我的強項啊。于是,我第一個高高的舉起手。“請這位女同窗來說一下吧。”“翠綠的柳樹枝正在輕風中悄悄搖晃,幾只黃鸝鳥正在樹上唱歌,歌聲想正在贊譽春天一樣,這里的空氣很是清鮮,藍天上。白鷺飛向遠方…”

      “杜甫的家被你描畫得實美啊!你答得實棒啊!”教員笑瞇瞇地表彰道。我高興地坐下了。環視四周,大師都用愛慕的眼神望著我。

      接下來,還有幾個同窗搶著講話,雖然他們也說得很好。不外,我仍是感覺本人很棒!

      這堂公開課讓我印象很深刻,由于無機會充實地展現了本人豐碩的想象力。至今,仍是回憶猶新。久久難忘!

      【第3篇】

      輕風系不住流云,流云卻帶走了歲月,,不知不覺,小學五年的工夫轉眼即逝。此中,我上過不少五彩斑斕、豐碩多彩的語文課,但它們卻悄然地從我身邊淌過,唯獨那堂課讓我終身難忘。

      記得三年級的一天,那節是做文課,同窗們都靜靜地坐正在座位上,期待著教員安插做文。肖教員邁著輕巧的程序走進了教室,只賜教員一臉奧秘兮兮的樣子:“同窗們,我們今天先做個講堂逛戲,請你們預備兩只水筆。”教員的話音剛落,同窗們低聲密語談論開來:“今天不寫做文?莫非畫畫?仍是……”同窗們丈二摸不著思維,不曉得教員葫蘆里賣的什么藥。只賜教員抬起胳膊正在黑板上寫了“畫方圓”三個大字,我茅塞頓開,這對我們來說是張飛吃豆芽——小菜一碟。

      教員先讓我們正在紙上先畫,再正在黑板上畫,同窗們都做出蠢蠢欲動,摩拳擦掌的樣子。起首教員讓毛遂自薦的趙帥正在黑板上畫,只見他消息十腳地,擺布手同時拿粉筆,不寒而栗地畫著,可是,他的兩只手就是不聽,左手畫方時,左手不由自主地停下來,左手畫圓時,左手停下來,當教員喊倒計不時,趙帥嚴重的兩手顫栗,成果,他把圓畫成三角石頭,把方畫成平行四邊形,同窗們看著趙帥的“杰做”哈哈大笑。接著是劉耀輝上臺去畫,只見他拿起粉筆屏息凝思地畫著,他顧了左,忘了左,顧了左,忘了左,圓象個雞蛋,方像一條正正在爬動的蟲子,惹得同窗們捧腹大笑,有的同窗鄙人面起哄:“你太有創意了,雞蛋配蟲子,多豐碩的一頓美餐呀!”劉耀輝的臉騰的一下紅了,就像穿衣服過城門的大象——盡出洋相,興沖沖地拋下了。這時,教員讓同窗們接著正在紙上畫,我瞅見同桌畫的圓像腸子,標的目的大寫字母“D”,我本人也畫的參差不齊,不由自從“噗哧”一聲笑了起來。這時,肖教員語沉心長地告訴我們:“非論是畫方圓,仍是做其它事,都要聚精會神。”

      聽到這句話,同窗們茅塞頓開。

      本來,今天這堂課教員告訴了我們一個事理:“二心不克不及二用。”要想做好一件事,必需聚精會神。這堂課讓我終身難忘。

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