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  • 拔河比賽450字

      【第1篇】

      今全國戰書,我們正在學校舉行了一場標新立異的拔河角逐。

      角逐快起頭了,大師個個龍精虎猛。紅隊個個奮起,綠隊個個斗志昂揚。雖然大師滿臉笑容,但不住心中的七上八下,都像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。

      “起頭!”評判員教員一聲令下。我們的頭一路朝上用力仰起,腳心朝前,面臨著太陽,眉頭舒展,用力地蹬地。我們個個都使出吃奶的氣力,咬著牙不斷地用力。正在兩邊僵持不下的時候,我和一位同窗,大呼:“記住技巧!”這一喊,我們恍然大悟,用力前面壓,后面拉的和術,公然無效。俄然,正在我前面的邱江怡的眼睛進了一顆沙子,她掉臂去揉眼,把兩眼緊閉,兩手抓住繩子,猛一拉。我們全班同窗被帶動了,都使出的氣力,用力一拉,兩頭的紅領巾被我們拉了過來。“我們勝利了!”正在前面的同窗們個個累得都快不可了,有的一會兒趴正在地上,有的像泄了氣的皮球,正在一傍不雅看的同窗歡快地大喊大叫。

      第二局,因為我們驕傲自卑,被他們扳回一局。實是關羽失荊州——傲卒多敗呀!

      第三局,是環節的一局。雖然我的手掌火燒火燎地痛,但我咬緊牙關,腳抵著地,拽緊繩子,身子向后傾。只見我前面的侯玲玲同窗雙手緊緊地拽住麻繩,滿臉通紅,手上青筋,用力往后拉。大師見她這么勤奮,士氣大增,竭盡全力將對方拉過來。“我們勝利了!” 我們喝彩雀躍。他們個個垂頭喪氣。

      此次拔河角逐,實是太成心思啦!

      【第2篇】

      “鈴、鈴、鈴……”下課鈴聲響了,同窗們個個高漲。由于體育教員要舉行一場沖動的拔河角逐。

      教員找來了一條繩子和紅領巾。同窗們用石頭、鉸剪、布的方式來分隊,一個是紅隊,一個是綠隊。

      角逐快起頭了,大師個個龍精虎猛。雖然大師滿臉笑容,可是不住心中的七上八下,個個都像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。

      第一局起頭了,教員一聲令下,同窗們馬長進入了嚴重的形態。大師一路后仰,一齊用力,費了九牛二虎之力,紅領巾只差一厘米就進入了綠隊的橫線上。我做為紅隊的拉拉隊,拼命吶喊:“加油!加油!”那加油聲猶如山崩地裂,響聲不竭提高。紅隊隊長喊著:“一、二、三,拉……”紅隊拼命地拉著。此中有一個胖墩墩的同窗出格用力,他咬緊牙關,腮幫鼓鼓的,臉蛋就像一個紅蘋果,汗水從他的額頭流下來,也顧不得去擦一擦。大師正在他的帶動下,努力一拉,紅領巾越過了紅隊的線,終究轉危為安。

      第二局,因為我們太驕傲自卑,被他們扳回一局。唉,實是關羽失荊州——傲卒多敗呀!

      第三局,紅隊隊長對隊員們說:“勝敗正在此一舉,我們此次不克不及驕傲!”而綠隊長什么也沒說,一點也不連合。角逐起頭了,教員一聲令下,紅隊齊刷刷地喊著:“一、二”、三、拉……”而綠隊一點聲音也沒有,他們只顧著本人拼命地拉。眼看綠隊就要勝了,成果綠隊隊長不小心跌了一下,讓后面的隊員亂成一團。紅隊看準機會,用力一拉,終究贏了!紅隊互相擁抱,而綠隊彼此推卸義務。紅隊隊長告訴綠隊:“連合合做才是最大的力量!”

      此次,我們玩得很高興,還讓我懂得了一個事理:連合就是力量。

      【第3篇】

      今天半夜,語文王教員,對我們說:“今全國戰書,我們整個五年級將舉行一次拔河角逐。”王教員剛說完,同窗們就人多口雜地會商起來。“嘿,你說我們班的勝算大不大呀?”“別擔憂,我們班有夏杰、林詩淇幾小我呢!”“你們感覺我們班跟幾班比呀?”“不曉得”…王教員讓大師恬靜下來,我卻擔憂起來,萬萬別跟3班比,他們班氣力大的有很多多少呢!

      好不容易熬到下戰書,王教員讓我們排好隊,率領我們一路到了操場兩頭。只見操場兩頭擺著一根粗麻繩,像一條巨蟒睡正在白線上。“巨蟒肚子”上還系著一塊紅布。法則是如許的:評判員吹一聲口哨,兩邊拿麻繩,并拉曲,等王教員一聲令下“起頭”兩邊拉麻繩,紅布隨之挪動,紅布先到哪一方的白線,那一方就獲勝。

      我擔憂的事終究來了,我們線班可是王牌和隊呀!我們必輸無疑了。我的心都跳到嗓子眼了。但不管對方有多厲害,我們都要盡全力去角逐。同窗們個個蠢蠢欲動,摩拳擦掌,王教員把氣力大的選了出來,可是王教員竟然把氣力大的放正在了后面。

      起頭角逐了。“嘟——”哨聲響了,我們拿起繩子,手抓得緊緊的,生怕不小心滑掉了。麻繩被我們繃得筆曲,仿佛正在拉就要斷了似的。“起頭!”王教員大呼一聲。我們立即用力往我們這拉。第一個隊員夏杰,手緊緊的拉住繩子,牙關緊咬,發出了“咯咯”的聲音,只見他前腿弓后腿彎,整個身子就像一張繃緊了的弓,腳穩穩的坐正在地上,像生了根,臉憋得通紅像一個大紫茄子。王宇恒雖然個頭小,但仍是很勤奮,像條龍一樣,仰天長嘯“啊”,仿佛要把這輩子所有的氣力給使出來似的。魏山也學著夏杰的樣子,可他卻有點吃不用了,豆大的汗珠一個勁往下滴,高聲地叫著像正在用獅子吼。五(2)班正在為我們加油,邊跳邊喊,生怕我們沒聽見。我把麻繩用力往后拽了過去,可它就是不聽話,正在我手中滑來滑去,像山公一樣頑皮。終究,它聽了一回話,往我們這挪了一點點。可好景不長,它有不乖了,往五(3)班那移,我連人帶繩被拽了過去。啊,我們輸了。王浩和姚菲還摔了一跤,大師都唉聲嘆氣。我總結了一下我們班為什么會輸:本來是王教員分派出了問題,該當把氣力大的放正在前面,要連合分歧。

      勝敗乃兵家常事。即便我們此次輸了,下次必然會吸收教訓,獲告捷利的。終究角逐第二,友情第一,此次沒贏,但只需玩得高興就行!

      指點教員:王穎

      考語:可以或許通過本人細心的察看,將角逐中人物的神志、言語、動做等細節很具體地寫出來,讓人讀來仿佛設身處地,感遭到了角逐的激烈。

      【第4篇】

      今天,我們體育課玩了一個力量取聰慧共存的逛戲——拔河。

      “烏拉”男生們聽到這個動靜后興奮地上躥下跳,手舞腳蹈,仿佛陽光都正在為他們能“大展身手”而歡快。而女生區,倒是罩頂,太陽的登時黯淡了下來,多了起來,感遭到了毛毛細雨。遠遠地正看見失敗正在向她們招手。

      可是鐵面的體育教員卻完全掉臂女生的反映,讓兩隊人馬各抓住一邊繩子,然撤退退卻到兩頭,抓住兩頭的繩子說“記住,拔河時候左手正在前,左手正在后,身體的力量盡量向后傾斜,不要摔跤就行。”接著教員一聲令下“角逐起頭。”

      我立馬穩了穩腳步,身體連結45度傾斜,然后雙手發力。但我很快的發覺光靠本人一小我的力量是不可的,由于對面就像一塊磁鐵一樣把我們往那里拖。我靈機一動想到了標語。只見我高聲地喊:”一,二,三,拉——一,二,三,拉!”剛起頭大師還沒有反映,但很快,迷惑取疑惑被連合和興奮取代。紅繩正在我們的吶喊下慢慢地向我們這邊挨近,但突然紅繩猛烈地哆嗦了起來,又往男生的標的目的挪動。這時孫茱萁妙正在我的耳邊悄聲的說;“姬,你繼續高聲喊,我們加把勁把他們拉過來。”我們女生都很默契,面上不露神色暗地卻使出洪荒之力,正在我們齊心合力的勤奮下,紅繩終究移到女生這邊。

      教員看勝負已分,便高聲喊:“女生勝利!”登時,女生區沸騰了,喜悅的情感了每個女生。而男生們卻像斗敗的公雞,個個愁眉鎖眼,心生不爽。看著我們正在他們面前,以至高喊;“有種單挑。”女生們望著他們悲憤交加的樣子,每小我臉上都笑開了花!

      環顧著班級中的每一小我,我的腦海里正在思索;勝利其實不是那么堅苦,只不外有時人們把本人的力量想的過分于或強大。只需所有的力量連合正在一路,就必然會成功。記住,一切皆有可能!

      【第5篇】

      “加油!加油!”同窗們尖叫著。這是怎樣一回事?本來是正在舉行我們班一年一度的拔河角逐。

      教員起頭選人了。班里一片尖啼聲,有的同窗可憐巴巴地看著教員,有的行為手,高聲叫:“選我!選我!”還有的跑過去教員那里,抓著教員的手,巴望被教員選。我也尖叫了起來。最初,教員選我做為裁判。雖然我并沒有選上參賽選手,但我心中還長短常驕傲。被選上的同窗有的哈哈大笑,有的洋洋滿意,還有的決心滿滿。

      教員對我們說:“法則是誰把兩頭的紅旗拉到黃線那就算贏,贏了的人可免得寫做文。”同窗們眾口一詞地說:“好!好!”角逐起頭了,勝利組的拉拉隊正在拼命地叫:“加油!”但英怯組的同窗卻自傲滿滿地拉。“加油,加油!”英怯組的同窗一齊喊著標語。最初,英怯組連合分歧終究贏了角逐。的人沸騰起來,有的人高興,尖叫起來,有的人垂頭喪氣。我也跟著大叫:“英怯隊贏了!”我想:英怯隊的同窗連合分歧,我要向他們進修。

      我想:連合分歧是何等主要啊!

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