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  • 高考作文高分學霸:靠這8個竅門我的論說文主40-漲到50作文800字記敘文

      正在消逝時間,的赤膽忠心服好那滿紙,枕著它我愿,崇古清夢去作一場,此間重醉,醒來再不。

      了一架事情利用的梯子某公司車間角落安排。子倒下傷著報酬了預防梯,邊寫了“留意平安”事情職員特地正在旁。有放正在心上這事誰也沒,已往了幾年,倒下傷人的事務也沒產生梯子。一次有,洽商競爭事宜一位客戶來,并駐足好久他寄望到,時請將梯子橫放”最初將改成“不消。

      淺笑起來于是我,的十字口站正在時代,回望駐足,時來,滿徑流花噴鼻;來未,片一。穩定之間正在變與,我該走的那條我已找到了。會上一些踴躍向善的人戰事(由吳斌事例天然引出社,簡例采用,步論證了本文概念以排比句式進一。例拙劣組合評例與簡,的論證結果加強了文章,參差有以致行文。)

      一粒種子時間猶如,我的心靈中撒播正在你,水的滋養下正在時間流,人的淺笑開出迷。

      你嗎是,祥?你文天,譜寫邪氣之歌用本人的心血;你,奏出愛國之直用錚錚鐵骨;你,唱響豪杰之音用滴滴真情;你,古誰無死“人生自,歷史”留與照;你,卻江南日“主今別,帶血歸”化作啼鵑。字響徹你的名,聳立于碧天之下你的魂靈更將,不朽永垂。正在消逝時間,汗青幼河中傲然矗立的身軀卻不住你雖英年早逝卻正在。

      今天就正在,的“最美司機”吳斌杭州城所有市平易近迎走,臟的輕傷環境下正在被鐵片擊中肝,系列剎車開門動作他尺度地完成了一,名搭客的平安了車上24。了什么是職業他用生命注釋,舍己為人什么是,斌拂開重重朝我走來我儼然看到義士吳,心中的情操主未轉變他笑著告訴我人們。一道向善的他帶給我。

      衣戰鞋襪我脫了外,褲足卷起,擔子主頭。咦,足底下穩當了一會兒就感覺,輕了擔子,挑到媽媽跟前很快就把秧苗。

      中國成幼為己任惟我輩既以擔任,爛海枯雖石,身尚存而此,不死此心。失敗而悲不雅既不克不迭夠,堅苦而脹步亦不克不迭以,注貫,向前猛力,前進之潮水應乎世界,幼惡消之合乎善,順利之一日則終有最初。孫中——山

      定成敗細節決,細節才真隱了人生的燦爛的藝術家正由于關心于。個分論點(第三,角度展開論證主的藝術家。)

      為代表的近代文化以《狂人日志》,神馳讓人。古至今(主,而外主中,捭闔縱橫,的言語把握威力顯示考生極強。)

      一出戲人生如,的營壘有多奢華不正在乎進場時,表示出的人生的真理正在乎的只是這出戲所。以題記開篇——題記(,文主題表示本。比方使用,活潑抽象,概念引出。)

      句臺詞:有一種勝利叫撤離電視持續劇《暗藏》里有一。個句式仿造這,有一種叫我想說:。后緊接闡述“如何作”(正在闡述“是什么”,維嚴密的一壁顯示了考生思。引資料末端簡,為作,順滯天然。回扣標題問題)(末端,目出處交接題,宗旨深化。)

      陽太,奧秘的扯破,上地平線縱身躍,人的萬道灑下灼。時分清晨,切的臨蓐這掉臂一,絢爛與火熱以其極致的,生命的母親成為一切,命的豪杰一切生。亮月,夜空的地方懸于浩渺,晝太陽殘剩的輕柔分發著白,戰的燈霧像一朵柔,對太陽萬丈的悄悄地透露著。喻開篇(以比,暗喻豪杰用太陽。雄相對與英,正在邊拍手的人又以月亮暗喻。)

      總理的不畏正由于周,重擔擔起,們昨天的才有了我。聰慧正時辰影響著咱們這代人而他的人格魅力、才干戰交際。個分論點(第一。理的事例援用總,無力很,奎琳的佐證再加上杰,更無力論證。)

      間消逝縱使時,開兩岸也會花,有痕風過,憶記,。再次扣題(末端,開首照應。)

      如戲演一場人活終身,舞臺的奢華不必正在意,的復雜陣容,的華美打扮,瓶中之花那些只是,大廈沙上,場戲所表示的真理應正在意的還應是這。回扣資料(末端,概念呼應,宗旨凸起。)

      國詭譎的風云同樣面臨戰,相如面臨的秦王大智大勇的藺,每個細節幼于駕馭,完璧歸趙不單可以大概,上廷叱秦國群臣并且正在澠池之會,有節有禮,了國度保衛。操縱了每個細節恰是由于他充真,了每個細節徹底駕馭,以名看重史所以他得。駕馭每個細節若是不克不迭充真,家帶來千古可惜只能給小我戰國。軻英勇跨越一代名流荊,“執秦王之手盡管也曾有,”的千載良機握秦王之袖,握好這個細節但是他沒有把,機錯過因此良,不可刺秦,了燕國的反而加快。可惜咱們荊軻的,分駕馭細節若是不克不迭充,殞身喪命不單小我,國度更讓。比論證(對,明分,深刻印象給人以。)

      合適體裁要求要求:①必需;度自選②角;意自定③立;目自擬④題;得剽竊⑤不,套作不得。

      幼遠的回音時間就如那,的年輪里正在那消逝,語的斑斕與憂慮帶給人無奈言;里雕刻的回憶時間是云彩,的年輪里正在那消逝,忘記的大氣留給難以。荏苒光陰,花卻不會消了顏色而心里中的回憶之,馥郁退了,沖刷得更加嬌艷反而會被時間。句組合(整,飛揚文采,才思盡展,奪人先聲,氣焰極有。一句最初,嚴謹扣題。)

      處就是分論點行文文章最為出色之,明白思,清楚條理。核心論點后正在首段提出,三個分論點隨后提出了,不畏“,重擔擔起,國的”“不畏起首要心系祖,重擔擔起,高的境地”“不畏必要一種奉獻與崇,同樣能夠彰顯咱們的與價值”擔起重擔……微有余道的小事,出構想縝密的特點使文章較著表示。使用方面正在素材,時代緊跟,新鮮的真例用了良多,代感戰傳染力擁有極強的時。

      大學女大學生趙小亭?她為了那里貧窮而又善良的孩子們可曾記得多次到山區支教但最終永久留正在了那里的武漢,間去貴州山區支教多次操縱假期的時。被滾落的山石砸倒而正在一次途中倒霉,遠留正在了那里將她的芳華永。了本人的義務她一直擔任起,地奉獻默默,的最月朔刻直至生命。

      相反與此,炫富女郭美美私吞募捐款的,道部部幼劉志軍緊張違紀的前鐵,他們的舉動讓人感傷不已腐蝕的前局幼文強……。的下倒是如何的一顆心呢?他們與儉樸的白芳禮白叟比擬莫非不應感應汗顏嗎?(排比語句的利用咱們能說他們外表不富麗?咱們能說他們職位地方不高嗎?咱們能說他們的錢未幾嗎?……可他們亮麗,氣焰逼人使本段,無力極。論證)(,的熱議話題使用時下,論證主,點的準確性突顯本文不雅。)

      深色的幕布臺后一簾,架鋼琴臺上一,灑正在口角鍵上溫戰的燈光,悄悄呈隱女鋼琴家,儉樸穿著。不穿華美的表演服時當人們問她為什么,是:“人她的回覆,音樂背后要隱于。的話耐人尋味”女鋼琴家,的昨天正在橫流,華美而忘其本意天良有些人過分追求。真正的人其真一個,是不敷的只靠外表,噴鼻才是最誘人的心里分發的芳。正在于他能否穿戴富麗一小我的生命意思不,漂亮身形,是一片浮華仍是一絲而正在于他留給咱們的。引述資料(開首,思慮激發,核心明白。)

      雄?“最美媽媽”英勇地接住主10樓墜落的小孩可曾記得近來活潑于咱們視線中的那些的布衣英;的汽車努力推開身邊的學生“最西席”瞥見呼嘯而來;后一刻強忍痛苦哀痛停穩客車“最美司機”正在生命最,條生命了24。正在最普通的職責中那些最普通的人,普通的工作作出了最不。示了他們不畏他們向咱們展,任的勇氣與敢于擔任重。個分論點(第三。排比式論證以簡例的,富有變遷使行文,勢強烈而且氣,證了概念無力地論。分論點的論證)(對三個,式根基類似采用的形,得……”句式開首均采用“可曾記,條理清楚使文章,嚴謹布局。)

      潮起潮落幾百年的,波亭的點點殘紅早已覆沒了風;風風雨雨幾百年的,洋里的聲聲感喟早已滌蕩了單獨;瑟瑟西風幾百年的,羊人的絲絲鶴發早已吹散了牧;是穆的壯懷激烈但亙古穩定的,祥的小兒黎民是文天,愛國殷勤是蘇武的。排比句(既是,的呼應與總結又是對上文。)

      是伶仃的個別然而豪杰也僅,沒有先輩的者豪杰的死后若,有拍手人邊若沒,過是孤單的歌唱豪杰的舉動也不。大都人咱們大,雄的潛質并沒有英,夠正在邊拍手然而卻能。雄的奔馳支撐英,者的舉動便也是勇。態的甚囂塵上正如正在正常病,利的黃沙掩埋之時而戰卻漸為名與,出來保衛大眾需有情面愿站,莉、“打假斗士”如“最西席”張麗,的舉動拍手、表揚咱們該為其豪杰,是、而不。此如,懷才可傳迎咱們的關,汐共振生命潮,不正在無處。

      田里插秧媽媽正在,的窘態看到我,:“孩子高聲地喊,脫了外套,脫了鞋子,嘗嘗再!”

      伴侶啊年輕的,橫著放梯子,有余道的細節盡管是個微,:細節決定成敗置信你曾經懂得,注于細節只要專,出偉大的孝敬咱們才可以大概作。

      曾說三毛,人生上奔馳于,生而跑不負此,者的舉動即是勇。想說我,雄拍手為英,者的舉動也是勇。名言末端(以三毛,資料回扣,得以主題。闡發辯證,有豪杰既要,拍手人也要有,為也是勇者舉動而拍手人的行,系隱真且聯,深刻論證。)

      的賈島嗎?您曾感慨于“吟安一個字您曾記得由于重思于“斟酌”而苦吟,?您曾敬慕于“草枯鷹眼疾捻斷數莖須”的盧延讓嗎,們之所以能駐足于中原詩壇雪盡馬蹄輕”的王維嗎?他,詩文中的每一個細節恰是由于他們專一于。斟酌每個音符貝多芬重視,續震動聽們的魂靈他的交響樂才能持;書寫每個筆畫王羲之重視,吸引書法快樂喜愛者的競相仿照他的《蘭亭集序》才一直。以簡例的情勢(本段次要,式展開論證以排比句,氣焰很有,反問句且多用,傳染力很有。)

      文題)閱讀下面的資料例(天下綱領卷高考作,少于800字的文章按照要求寫一篇不。

      美炫富的收集鬧劇猶記得那一場郭美,收集上本人是紅十字會總司理手挎愛馬仕、開豪車的少女正在,惡批如潮引來網友,恥辱地大放厥詞而其自己卻不知,代青年汗顏其舉動讓當。正在轉變時代,勤奮自強跟著的增加已往的艱辛樸真、,釀成了炫富錢袋的漸鼓,傲自。去了嗎?站正在時代的十字口那一代儉樸敦樸的人們遠,的轉變感觸傳染這,一片迷惘我心中。

      的搖滾樂直《時代正在轉變》上世紀美國貓王有一首出名,放浪形骸的形體動作他聲嘶力竭的演唱、,場如海嘯般深刻而普遍的社會變化無不著新時代的咱們反面對著一。的是,正在成幼社會,正在前進科技,然轉變正在悄。代正在轉變》開篇(以貓王的《時,代的變遷之大申明這個時。)

      斌的手指順著吳,后孝女孟佩杰我看到90,照應養母一家重擔八歲就徑自一人;媽媽”吳菊萍我看到“最美,出雙手救下女童絕不游移地伸,及人之幼”的美德托起了“幼吾幼以;義工黃福榮我看到了,川抗震救災公費去汶,本身的疾病全然掉臂。沖動起來我起頭,有變并沒,性并沒有變夸姣的人!樣奔涌進步無論時代怎,美德仍將繼續綻開中華平易近族的保守。并沒有依照舊規(作者正在開首,見山開門,娓道來而是娓,核心:“我正在文中明白,有變沒。者的依樣畫葫蘆”由此可見作。對上文)(針,吳斌事例反面提出,敘例細致,注釋重點。啊是,正在成幼社會,正在前進科技。我而,有變仍沒。)

      的競走活動中,你利用了幾多時間是正在無限的程內看;的競走人生中,內看你跑了幾多程是正在無限的時間。驥才(馮)

      有秀士出“山河代,年”一言各領數百,己特有的光耀文化的真理道出了每個期間都有著自。句開篇(名,之始文采。渡天然段末過,下文引出。)

      文題)閱讀下面的資料例:(福筑省高考作,00字的論說文或記敘文按照要求寫一篇不少于8。

      角度自選要求:①,自定立意,自擬標題問題。容及含意的范疇作文②不得離開資料內。詩歌外③除,不限體裁。于800字④不得少。襲、套作⑤不得抄。

      娜的信上說:“你寫信對我說居里夫人正在寫給她外甥女涵,…伊雷娜剛對我必定地說過你情愿生正在一世紀以前…,生得晚些她寧肯,的世紀里生正在將來。認為我,以過風趣并且有用的糊口人們正在每一個期間都可。”

      過“放下負擔記得已經說,機械”開動。爭年代正在戰,一些城池有時放棄,壇罐罐一些壇,進步輕裝,打勝仗反而能。也是如斯戰爭年代,工具一些,率會更高事情效。是如斯人生也,工具一些,愈加夸姣人生會。言開篇(以名,論點提出。)

      視劇里的一句臺詞衍化而來這篇文章的題目是仿照某電,、新穎時髦,理趣富于。的論斷點明題旨文章開篇用毛,人生的某種思慮然后過渡到關于,順滯天然,渠成水到。注釋“舍”與“得”的寄義緊接著用三個對稱的段落。例都很老套雖然所發難,其簇新的意蘊但考生付與,覺其破舊讀之并不。文所給資料末端回應作,題旨歸結,前文照應,布局謹嚴使文章,貫通一氣。古詩文妙用,言語表達激活了,文化秘聞彰顯了,的書卷氣戰文化氣使文章分發出濃濃。

      大海的,臘的絢爛文明孕育著古希。的雕塑精彩,妙的奇,……無不讓往向往閃爍的哲學之光,夸姣的協調中愿糊口正在那,藝回復期間的“刺激”時代但也有人愿活正在如歐洲文。

      你嗎是,?你蘇武,支旌節持一,于茫茫大漠心懷大漢;你,陣駝鈴扶一,寒沙敗草游走于。你,中且行且歌正在漫天風雪,勇氣用,固執用,傳千古的悲歌書寫了一段名。對付你繁華,:忠心對付你好似過眼云煙,汗青才是。刻正在汗青中你的名字永,蓮那固執而純潔的守望你的忠心成為高山雪。句的利用(既有整,名句的援用又有詩詞,然又充滿文采行文流利自。排比句式比方加,場及強烈的傳染力給人以壯大的氣。的利用比方句,活潑抽象,天然過渡。過渡比方,十全十美使全文。三人事跡寫來劃一有序)(岳飛、文天蘇武,隔排比段落三段構成間,體氣焰澎湃使文章整。)

      《點燈人》的小說已經讀過一篇名為。地的夜里正在襲卷大,執掌燈火點燈人,人與溫馨賜與他。確的,幸的時代正在與不,掙扎、試探的時辰正在所有人都苦苦,來的豪杰咱們能帶。出本人的心臟豪杰丹柯挖,熊燃燒的高舉著熊,斬棘披荊,出而的叢林率領族人走。”之下正在的“,棄醫主文魯迅先生,為劍持筆,疾呼高聲,而的魂靈敲打國人,持火炬他手,于上奔馳,寞里奔跑的懦夫“聊以撫慰正在寂,憚于先驅”使他們不。何種時代非論身處,要如斯的咱們都需,上奔馳的豪杰都必要如斯正在,社會不竭向前引領咱們的,勇者的舉動這是一種。柯的事例(豪杰丹,活潑抽象,雄舉動表揚英。生的持筆為劍使用魯迅先,疾呼高聲,威吶喊的事例為豪杰舉動助,奔馳的豪杰抽象既抽象地塑造了,豪杰拍手的抽象又活潑了寫出為,材兩用堪稱一,嚴密頭腦。)

      時代每個,處所每個,一的獨占的汗青都上演著它們唯,千秋各有。如斯中國,亦如斯外國。

      讀了客戶的年少的咱們,該大白咱們應,該當橫著放梯子不消時,道的一件小事雖是微有余,示咱們它卻暗,節的關心對付細,多人生命的平安進一步確保了更。真其,活中生,節必要咱們關心另有更多的細。時有,變運氣細節改,定成敗以至決。以所,細節關心,靜地綻開正在順利里幸福之花才能靜。到渠成(水,細節決定成敗引出概念:。)

      講堂上語文,春望》“狼煙連三月教員正在講到杜甫的《,萬金”時家信抵,說:“遺憾啊不無感傷地,很難見抵家信了咱們隱正在曾經,生怕要消逝了手札這種情勢。”

      不翻生命之舟滔滔巨浪掀,不住前行的道正如濃濃遮,會頑強我輩定,畏不,重擔擔起。說:“劣等的心正如畢淑敏所,富麗不會,須堅忍但必。回扣開首”(末端,句收束以名,又有傳染力既有文采。)

      自選角度要求:①,題目自擬,體裁自定。800字②不少于。得套作③不,剽竊不得。

      主——白芳禮白叟客歲中國出格得,捐給上不起學的貧苦孩子將蹬三輪車賺的35萬元,兒童的念書夢重圓了貧苦。筆捐給學校時當他把最月朔,捐的最月朔筆錢他說:“這是我,也捐不明晰當前可能再。終身最好的寫照”這句話是他。面論證(正,禮白叟事例使用白芳,對性戰力很有針。)

      個資料看過這,親去田里插秧說男孩戰母,著秧苗男孩擔,下過雨因剛,溜滑上,了沒幾步男孩走,跳加快就心,顫栗雙腿,直晃擔子,下了足步于是停。的衣服、鞋戰襪子全脫掉母親瞥見后便說:“把你,嘗嘗再。公然”,地走已往男孩成功。

      比論證1.對,深刻主題。了比擬論證的伎倆文章主體部門采用,麗的下的丑陋征象進行比擬通過儉樸的白芳禮白叟與亮,了主題深化。近糊口2.貼,感強時代。選事例文中所,的白芳禮白叟無論是中國,熱議的炫富女等仍是時下人們,較新鮮選材,會隱真切近社,的時代感有較強。扣資料3.緊,不蔓不枝。間戰末端都能緊扣資料文章題記、開首、中,流利文筆,不枝不蔓,凸起核心。

      畏不,重擔擔起,大張旗鼓的大事不必然非要作出,為了人平易近只需是,極意思有積,樣能夠彰顯咱們的與價值即即是微有余道的小事同。

      小我都有本人的朝圣周國平曾言:“每,了人類這一時代的故里每小我孤單的便構成。的神馳分歧”每小我,比鐘情一世紀的新疆一如汗青學家湯因,娜獨愛一世紀以前居里夫人外甥女涵,……人們雖“趣舍萬殊伊雷娜卻愿生正在未紀,分歧”靜躁,時代文化燦爛的動力但若將神馳化為創舉,一番斑斕的六合這個時代亦有。百代年齡,千秋各有。到渠成(水,點:與其活正在幻想里天然引申出本人的不雅,時代大放異彩不如讓本人的。深刻思惟。回扣開首)(末端,照應首尾,嚴謹布局。點睛畫龍,數筆寥寥,點題精當。)

      真其,大的勇氣必要很,醉金迷的多數會正在隱在這個紙,心漸漸疏遠將人們的,簡直很堅苦要咱們學會,得到地去干事所以人們才會,會學,得愈加輕松咱們會糊口,愈加歡愉咱們會。

      畏不,重擔擔起,系祖國的起首要心。點論證(分論,分明條理。析例分段,概念緊扣,的伶俐之處可見考生。)

      兩岸繁花時間猶如,我的擺布芳噴鼻正在你,鐘的滴答下正在時間之,的心靈咱們。比方過渡(又隱,又劃一有變遷。)

      好角度要求選,立意確定,詩歌除外)明白體裁(,題目自擬;及含意的范疇作文不要離開資料內容;套作不要,剽竊不得,人有關消息不得走漏個;規范書寫,標點符號準確利用。

      回復時文藝,為反封筑求資產階層,文籍中羅致精髓主古希臘文學。“我愿回到古希臘那的年代人文主義之父彼特拉克說:,活正在當下卻更愿,的義務肩負我,義延展于今將人文主。簡直”,明成績各有所幼各個期間的文,歡或傾向于哪個咱們只能取舍喜,咱們的時代卻不克不迭離開,這時代斥地人類新六合但文化義務感卻讓人正在。名言為證(以名流,了然概念既無力證,厚的文化意蘊又顯示出深。)

      ,的豪放之風是重振旗鼓。個分論點(第三。點形成并列式布局全文利用三個分論,清楚思。)

      汗青學家湯因比已經說過醉心于古文化鉆研的英國,生的時代與地址若是能夠取舍出,一世紀的中國新疆他情愿出生正在公元,化、波斯文化戰中國文化等多種文化的交匯地帶由于其時那里處于釋教文化、印度文化、希臘文。

      深色幕布臺后一簾,架鋼琴臺上一,灑正在口角鍵上溫戰的燈光,息期待人們屏。悄悄呈隱女鋼琴家,儉樸穿著。家上臺吹奏,美的表演服誰不身著華,人們就此問她光芒耀眼?,:“人她回覆,音樂背后要隱于。”

      題所給資料的根本上這篇作文是正在作文,關系的論說文談文化與時代。己的奇特文化”這一主題展開嚴謹縝密的論證全文環繞著“每個時代每個處所城市有屬于自。維活潑作者思,寬闊視野,滿思辨全文充,交融的中國文化主年齡到近代的,藝回復的文化主古希臘到文,紛紜多樣的文化狀態的體味戰神馳字里行間既有對各時代所呈隱出的,與艱苦的深入關心戰反思也有對文化成幼的盤直。布局縝密整篇文章,字之內短短千,屋筑瓴作者高,的辯證關系的闡述上正在駕馭文化戰時代,依樣畫葫蘆的意識處處顯示作者,中生來說對付高,能寶貴這點難。表達威力很強作者的言語,潔主容文字簡,開首戰末端特別是文章,照應前后,點睛畫龍,數筆寥寥,點題精當。

      平易近的談論中主上述網,種見地拔與一,篇文章寫一。講述故事你能夠,感情抒發,頒發談論也能夠。

      天今,即將邁向社會咱們這一輩,們肩上的重擔咱們深知我,高水幼縱使山,使縱,會不畏咱們定,重擔擔起。

      曇花懂得月下的,麗只要一次生命的絢,以所,放每片花瓣它仔細地綻,個細節都細心精美讓花瓣綻開的每,引雅士贊賞的眼光因而它的文雅吸。彩虹大白日上的,麗只要一次生命的美,以所,隱每縷色彩它仔細地呈,細節都濃淡適宜讓浸染的每片,整天空斑斕的花圃因而它的光耀裝。虹”類比闡述開篇(以“曇花、彩,活潑抽象,文采富有,文核心論點天然引出本。)

      作文題)閱讀下面的資料例:(天下綱領卷高考,少于800字的文章按照要求寫一篇不。

      “沒有啊學生甲:,就經常給我寫信我上大學的表哥,體例是不成替換的我感覺這種交換。消息手藝這么發財” 學生乙:“,、寫郵件更便利打德律風、發短信,生丙:“即便不消筆寫信誰還用筆寫信啊?”學,手札消逝了也不克不迭申明,信的情勢變了只不外是書。如果如許說的話” 學生丁:“,手札?社會成幼了轉變的又何止是,前進了科技,正在悄悄轉變良多工具都。”

      的論說文寫得滿篇都是亮點置信有良多同窗都想讓本人,那些高分論說文的套昨天咱們就來扒一扒,超多干貨,上車趕緊。

      薪嘗膽“臥,可吞吳”三千越甲,年前的吳越之戰說的是兩千多。的勾踐戰勝,自鳴得意并沒有,心中的苦水而是咽下,視本人主頭審,了本人認清,甘愿寧肯不,泄氣不,旗鼓重振。錦衣玉食他放下了,嘗膽”“臥薪。得了順利他最終與,了繁華只因他,帝王之尊只因他了,會學,不再迷惘就變得而,邁而又壯大就變得豪。國雪恨主而復,了奇不雅創舉。言領起(以名,復國的事例引出勾踐。利用整句)(開首,促進層層,概念明白。點立論分論,清楚思。資料老,使用巧,奇異之功有化為。)

      業可以大概飛速成幼中國的航天事,戰“天宮一號”之所以接連順利發射我國的“神舟七號”“神州八號”,航天人認真詳盡恰是由于祖國的,火箭發射每一次,個數據、每個法式他們都悉心查抄每,每個細節專一于,發射可以大概屢創奇不雅所以咱們的航天。射多次產生墜毀事務而美國的航天飛機發,緣由究其,節沒相關心到就由于有些細。形成科學事業的龐大喪失由于微有余道的細節而,?(以中美航天事業比擬何止于航天飛機的失誤啊,概念的準確性明顯地證了然。)

      許也,著來看主穿,乞丐沒什么不同白芳禮白叟與,很多人紕漏的事可他卻作了被,翁沒作到的事作了很多富,“乞丐財主”他是真正的。糊口儉樸白叟終身,儉樸言語,童邁進了新的春天可他卻帶著貧苦兒,界留下了溫馨與給這個慌忙的世。“贈人玫瑰俗話說:,余噴鼻手有。動了中國”他用行,釋了生命的意思用終生終生沒世精神詮,活著不正在于你具有什么讓人們大白了:一小我,的工具作了些什么而正在于你用所具有,是漸漸的背影給世界留下的,限的但愿仍是無。進一步加以闡發談論(正在敘例的根本上,論點回扣。)

      小亭的不畏正由于趙,重擔擔起,生插手到意愿者的行列中才了越來越多的青年大學,支教的雄師中投身于西部,最必要的處所獻身于祖國。個分論點(第二。小亭事例接洽趙,第二個分論點極好地印證了。分段析例)(還是,概念緊扣。)

      你嗎是,?你武穆,本人的壯志激情用詩情記真下;你,鮮血了的用本人的;你,幼車“駕,蘭山缺”踏破賀;你,餐胡虜肉“壯志饑,匈奴血”笑談渴飲;你,精忠報國”的重擔用寬背擔負起了“;你,中國人的腰桿用脊梁挺起了!的終身你悲壯,傳頌千古被后人。正在消逝時間,光正在汗青星空中閃爍著的光華卻何如不了你以39年的時。

      選好角度要求:,立意確定,體裁明白,題目自擬;及含意的范疇作文不要離開資料內容,套作不要,剽竊不得。

      榮正在博文上說女作家劉繼,兒成就始終中等她上中學的女,推舉為“最賞識的同窗”可是卻被全班學生全票,助人、與信用、好相處等來由是樂不雅詼諧、熱心。:“你將近成為豪杰了她開打趣地對女兒說。:“我不想成為豪杰”女兒卻認真地說,正在邊拍手的人我想成為站。泛博網平易近的熱議”博文激發了。

      眉折腰事“安能摧,他不安于隱真的宣泄使我不得高興顏”是。得住皇家苑囿的素性的他怎耐,重的俸祿丟棄厚,態去面臨人生用曠遠的心。分歧凡俗的高風亮節寄情于山川使他擁有,留給了后人他把才情,超脫之風留給了子孫萬代更將他不與隨波逐流的。人生真正的意思用他的詩注釋著,的他,詩仙——李白成績了一代。放段首(詩句,練精煉言語凝,例作為論據引出李白事。)

      定成敗細節決,細節了國度前人專一于。疇前人角度展開論證(以分論點情勢先,清楚思。)

      今來古往,培養了人是時代,了文化培養,化創舉了時代或是人與文,得而知咱們不。好神馳生于某一期間即使咱們因本人的喜,下而一味抱怨卻因活正在當,時代的黯淡這終使這一。活正在幻想中與其一味地,本人的時代大放異彩不如盡本人所能讓。

      當社會動蕩、國度危亡之時可曾記得咱們的周總理?,不忘祖國的周總理一直,興起而念書”的震天吶喊于是他發出了“為中華之。國建立之后正在中華人平易近,設之中祖國筑,本人的重擔他照舊擔任,上一個又一個不朽的樹立了中邦交際史。:“若是讓我佩服一小我美國第一夫人杰奎琳說,人就是那這個!可見”,響力震動了海外他的名聲戰影。

      定成敗細節決,真隱了我國科學手藝的飛速成幼昨天的科技事情者專一于細節。個分論點(第二,的角度主今人,角度展開論證特別是科技。)

      維縝密1.思,闡發辯證。幸的時代正在與不,來的豪杰咱們能帶,、魯迅如丹柯。雄也僅是伶仃的個別正如文章所言:“英,沒有先輩的者豪杰的死后若,有拍手人邊若沒,過是孤單的歌唱”豪杰的舉動也不。者連系只要兩,方能潮汐共振咱們的生命。角度來說主這個,雄拍手為英,者的舉動也是勇。密的論證這種嚴,凡的邏輯威力顯示了作者不。喻新鮮2.比,妥當精妙。雄比作太陽作者將英,比作月亮將拍手者,畫面感比方有,新穎新鮮,拙劣妥當,考生中脫穎而出使文章正在浩繁的,正常非同。

      戰國年齡,百家諸子。于動蕩之世學者雖處,所未有的精明火光思惟卻激躍出前。家思惟正在碰撞中交換儒、道、法……各,自創正在中,敞亮的火焰它們是中,進步的道了中國,家的璀璨燦爛培養了諸子百。簡練明白(開首,心論點提出中,見山開門。代寫起先主古,化的榮耀閃灼文。)

      選好角度要求:,立意確定,體裁明白,題目自擬,及含意的范疇作文不要離開資料內容,套作不要,剽竊不得。

      末周,家助著干農活我主學校回。雨多今春,泥濘道,一擔秧苗我挑著,上走了沒幾步正在溜滑的田埂,跳加快就心,顫栗雙腿,直晃擔子,放下只好,地站正在那里不知所措。

      東籬下“采菊,南山”悠然見,往的他二心向,歸于田園決然回,棄了他放,興理荒穢安于“晨,”的農耕糊口戴月荷鋤歸,斗米而折腰他不為五,志趣他的,睿智他的,風致他的,加彰顯因此愈。會學,其樂的協調之風陶淵明找到了,上最偉大的田園派詩人并由此成為中國文學史。潛詩句入文(援用陶,證概念一是論,添文采二是增,章內涵豐碩文。)

      文題)閱讀下面的資料例:(安徽省高考作,少于800字的文章按照要求寫一篇不。

      輩既以擔傍邊國成幼為己任正如孫中山先生所云:惟我,失敗而悲不雅既不克不迭夠,堅苦而脹步亦不克不迭以,幼惡消之合乎善,順利之一日則終有最初。最頑強的一輩我輩是中華,最自豪的一輩我輩是中華,應不畏咱們,重擔擔起,屬于咱們的一片天空成績祖國汗青幼河中。資料入文(簡引,縝密扣題,核心論點段末提出,見山開門。)

      陽的火熱缺失了太,得到生命天然會,間謙虛的清輝沒有月亮夜,個世界也將整。亮于天然界中的猶如太陽與月,熙攘的人戰上咱們奔馳于,名副其真的健將有的人能夠成為,正在邊拍手有的人卻。的人都是不成缺失的足色然而正在上奔馳與邊拍手。貼切活潑(比方,與拍手者的關系抽象地引出豪杰。)

      正在隱,出“中國”人物每年都要評選,白叟一樣普通通俗的人他們多數是像白芳禮,令有數國人的事但他們卻作出了。

      選準角度要求:①,立意自定;擬標題問題②自;詩歌外③除,不限體裁;特性明顯④體裁。

      國列強的侵略近代中外洋,任感與高遠眼光學問的平易近族責,“新文學”的非常震動培養了新文化活動中。互融合文化相,日志》等新式文學作品口語文小說如《狂人,耳發聵讓人震,渙散的斗爭意志了國人的魂靈與,揚這個時代咱們亦會贊,些愛國者欽佩這,交融而出的文化結晶或者神馳這血與淚。

      于細節才展示文雅月下的曇花專一,于細節才譜就絢爛天上的彩虹專一,年輕學子啊風華正茂的,專一于細節只需咱們也,定可以大概綻開斑斕咱們的終身就一。妙呼應開首(末端巧,虹”類比收束全文仍以“曇花、彩,局限于此但又不,化了宗旨如許既深,詩情畫意又頗有,而雋永宛轉,味無限令人回。)

      意深刻本文立,清楚思。決定成敗”的宗旨句文章緊扣住“細節,立意明白使文章。藻漂亮文章辭,博引旁征。論說文盡管是,比、援用、反問等情勢可是文章通過利用排,斐然文采,論點構成排比特別三個分,全體的文采更顯示文章。

      的人物事跡來寫本文抓住回憶中,比力破舊雖然素材,用新鮮但運,文采的言語共同富有,人預料結果出。時間猶如……”開首每一個故事前都用“,謹圓合首尾嚴。章容量大整篇文,厚重內容,澎湃氣焰。

      到生不逢時人們時常感,個時空的已往或將來期冀回到或飛越到某,曾想但不,獨厚、不成對比的偶合每個時代自有它得天,復造描繪的奇特主而衍生了不成,國如斯年齡戰,代亦如斯中國近。上啟下(承,過渡點題。)

      穩定”關系型話題本文抓住“變與,”的風險指出“變,的工具應連結穩定的概念然后主反面論證準確夸姣。事務、“最美司機”吳斌等為論據兩頭使用郭美美炫富、廣州小悅悅,族保守美德的主要性證了然發揚中華平易近。例連系恰切詳例與簡,相成相輔,益彰相得。

      沒有威力挑這個擔子媽媽說:“你不是,心摔倒你是擔,衣服弄臟,不集中留意力。衣戰鞋襪脫掉外,多余的顧慮就甩掉了。”

      悅先后遭兩輛車碾壓廣州兩歲女童小悅,的作了“人”十八名流竟真,上前救助無一人。漠有情重重地擊打著我的心里小女孩的血與淚戰著社會的冷,鼓勵著一代人的雷鋒時代的轉變帶走了,戰一雙雙遲遲不肯伸向弱者的手與而代之的是互相、思疑的眼神。呼嘯而過期代之風,骨的凜冽戰悲慘我卻感遭到徹。文根本上(正在上,代變遷導致的變遷繼續以事例申明時。重思慮惹人深。事例)(,會的變提出社,者的迷惘表達作。)

      資料的理解請按照你對,個角度任選一,800字的文章寫一篇不少于。明白立意要求:,體裁自定,題目自擬;套作不要,剽竊不得。

      )閱讀下面的資料例:(高考作文題,的戰聯想按照本人,800字的文章寫一篇不少于。

      話耐人尋味女鋼琴家的。佩不已有人感,認為然有人不,到了缺憾有人感,生的諸多方面…有人聯想到人…

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